校本課程教學設計-柴山生態-構樹之美

高雄市九如國小校本課程

（三）年級柴山生態計畫表

單元名稱		構樹之美	教學節數			3節
教學者		三年級團隊
教 學 目 標 一、認識柴山常見植物–-構樹的外形特徵。 二、了解構樹成長的生態環境及其相關的人文典故。 三、能學會關懷及愛護大自然。 四、能有效運用資訊完成柴山報告。
分 段 能 力 指 標		熱愛鄉土文化 1-2-2樂於參與學校和社區相關的民俗文化活動。 關懷自然環境 2-2-1能執行綠色消費，厲行節約能源及環境保護行動。 主動學習創新 3-2-1 能利用現代媒體和資訊科技與他人討論及收集資料來輔助學習 享受健康快樂 4-2-1應用肢體發展之能力，從事適當的身體活動，藉以提升個人體能。
能力指標	教 學 活 動		指導要點	教學資源	評量方式		時間
3-2-1 5-2-1-2 4-2-1 2-2-1	活動一：分組教學 1.    教師展示網路上構樹圖片，引起學生學習興趣。 2.    分組上網查柴山構樹相關資料。 活動二：團體教學 1.    教師指導學生認識構樹的別名由來。 2.    介紹構樹的成長環境。 3.    認識構樹的葉子、果實、莖型態特徵、花粉傳播方式、用途。 活動三：實地走訪柴山 1.    發下學習單給學生。 2.    帶學生爬柴山，沿途指導學生不任意攀折花木，不亂丟垃圾。 3.    實際詳細觀察構樹的構造，構樹族群成長情形。 4.    完成學習單。 5.    共同討論、分享心得。		上網查資料 分組討論 分發參考資料 愛山 說明講解 觀察紀錄 正確答出 分享經驗	電腦 網路資料 柴山植物書籍 學習單 參考資料 學習單	快樂觀賞 認真討論 認真聽講 傾聽發表 熱烈參與 愛護環境 專心傾聽 仔細觀察 詳實紀錄 踴躍發表		20分鐘 20分鐘 2節